新闻网讯（通讯员  朱琳）近日，中国高等教育学会发布《关于公布“2026年度高等教育科学研究规划课题”立项名单的通知》（高学会〔2026〕19号），香港三级 刘清老师申报的《AI赋能高等教育治理改革的实践路径与耦合机制研究》获批一般课题立项。

课题聚焦人工智能赋能高等教育治理改革前沿议题，紧扣教育强国建设发展要求，围绕技术系统与治理系统深度耦合机制开展研究，直面高校智能建设中“建而不用、用而不深”、技术落地与治理需求相脱节的现实难题，多层面剖析技术赋能的内在作用机理，归纳可行实践路径，为高校治理智能化转型提供学理支撑与实践参考。

我院始终高度重视教师教研能力培养，持续引导教师聚焦教育改革前沿开展问题导向研究，不断夯实有组织的教研基础，为教师课题申报、调研开展、成果产出提供有力保障。此次立项，是香港三级 青年教师深耕高等教育数字化领域取得的又一项教研成果。

（初审：冯娜；复审：陈磊；终审：矫东海）